การสื่อสารเป็นส่วนหนึ่งของงานการฝึกสอน

ฟุตบอลมีภาษาเฉพาะตัวที่ใช้ในการจัดการสภาพร่างกายและประสิทธิภาพทางเทคนิค – ภาษาที่เรียบง่ายของคำสั่งและการตอบสนอง แต่ฟุตบอลกำลังกลายเป็นเรื่องที่ซับซ้อนและละเอียดยิบขึ้นเรื่อยๆ ผู้เล่นมีการศึกษาและเป็นอิสระมากขึ้น โค้ชในปัจจุบันจะต้องจัดการกับทั้งหมดนี้เพื่อสร้างทีมที่มีความสามัคคีที่สามารถจัดการกับทุกความท้าทาย.

การสื่อสารในทุกรูปแบบและวิธีการได้เริ่มมีความสำคัญที่ไม่สามารถหยุดได้ขึ้นสู่บริบทสำคัญ และโค้ชหรือนักกีฬาที่ไม่มีความสามารถในการให้หรือรับข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการแสดงผลในระดับสูงสุดจะต้องทนทุกข์ โค้ชและนักกีฬาทั้งหมดต้องสามารถสื่อสารสำเร็จรูปกับคนที่แตกต่างกัน วิธีที่แตกต่างกัน และสถานการณ์ที่แตกต่างกัน

การสร้างเครือข่ายการสื่อสาร

เมื่อผมทำงานกับทีมในสถานการณ์ที่เครียดบางครั้ง ส่วนที่ผมมีส่วนร่วมหลักคือการบริหารคลับจากสภาพแวดล้อมการสื่อสารที่มีป้องกัน – เช่น กลุ่มเล็ก ๆ การต่อสู้เพื่ออำนาจ การยกเว้นบุคคลบางคนจากกลุ่ม การโจมตีส่วนบุคคลแทนการวิกฤติความสามารถ – ไปสู่สภาพแวดล้อมที่สนับสนุนด้วยการสื่อสารที่มีแง่บวกและแบ่งปันปัญหาที่ทีมต้องเผชิญหน้า ภายในทีมฟุตบอล ปริมาณและคุณภาพของการสื่อสารจะมีการแปรผันตามการเปลี่ยนแปลงสมาชิกในทีม พบกับหน้าใหม่ และบุคลิกภาพที่มากับมัน แต่ขั้นตอนบางอย่างจะช่วยปรับการเคลื่อนไหวและรักษาสภาพแวดล้อมที่มีแง่บวก

ขั้นตอนต่อไปนี้สามารถช่วยสร้างและรักษาบรรยากาศทีมงานที่เชิงบวกได้:

ความซื่อสัตย์:
เราควรพยายามสื่อสารอย่างชัดเจน มีหลักปฏิบัติ ตรงไปตรงมา ซึ่งซื่อสัตย์และไม่มีเรื่องซ่อนเร้น หลักเกณฑ์คือ ถ้าสิ่งที่ทำนั้นดีที่สุดสำหรับทีม ก็ไม่มีปัญหาในการสื่อสารเลย สิ่งหนึ่งที่ผมสังเกตเห็นระหว่างผู้ช่วยโค้ชและโค้ชหัวหน้าคือ ทั้งสองคนสามารถสื่อข่าวดีได้ แต่เฉพาะโค้ชหัวหน้าเท่านั้นที่มีอำนาจและบุคลิกภาพในการสื่อข่าวไม่ดีด้วย

ข้อเสนอแนะ:
ผู้เล่นต้องการข้อเสนอแนะอย่างต่อเนื่อง และพวกเขามักไม่ได้รับข้อเสนอแนะเป็นประจำเกี่ยวกับการแสดงผลและการพัฒนาของพวกเขา โค้ชควรเป็น “เครื่องทำข้อเสนอแนะ” ที่ใช้เวลาอย่างมากในการเตรียมคำแนะนำและบันทึกสำหรับผู้เล่น

ความเสถียร:
การเปลี่ยนแปลงที่มากเกินไปสามารถทำให้ความเสถียรทางจิตใจและอารมณ์ของทีมถูกทำให้สับสน เพิ่มความวิตกกังวล และลดการสื่อสารลง โค้ชควรมีการสนทนาอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับประโยชน์ของความเสถียรเทียบกับความได้เปรียบจากการเปลี่ยนแปลง

ความสอดคล้องในการเลือก:
การเป็นส่วนหนึ่งของทีมนั้นสำคัญสำหรับผู้เล่นทุกคน โดยทั่วไปทีมจะต้องจัดการกับคนที่จะเข้าร่วมและคนที่จะออกจากทีม แม้ว่าการเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้นเสมอ แต่ความต่อเนื่องในระดับสูงเป็นสิ่งสำคัญในการรักษาทัศนคติที่ดี การสื่อสาร และการทำงาน

หัวใจและส่วนรอบข้าง:
ทุกทีมมีนักเล่นที่สำคัญ – คือผู้ที่เล่นอย่างประจำและรับผิดชอบส่วนใหญ่ – และนักเล่นรอบข้างที่ยังไม่ได้เริ่มเล่นอย่างประจำ โค้ชหัวหน้ามีการประชุมกับนักเล่นที่สำคัญเป็นกลุ่มและกับหัวหน้าทีมหนึ่งครั้งต่อสัปดาห์ นี่เป็นโอกาสที่จะระบุเครื่องหมายเตือนอย่างรวดเร็วและช่วยให้โค้ชเข้าใจบรรยากาศในห้องแต่งตัวและหลีกเลี่ยงความขัดแย้ง

ความขัดแย้งในทีม: ความขัดแย้งเหล่านี้มีค่ามากในการสื่อสารข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพและรวดเร็วให้ทุกคนทราบ สำหรับโค้ชที่มีทักษะการสื่อสารที่ดี การสนทนาแบบนี้สามารถเป็นเครื่องมือที่มีอิทธิพลในการรูปแบบแรงจูงใจและสภาพอารมณ์ของทีม

ภาพยนตร์:
การใช้วิดีโอซึ่งเป็นรูปแบบการสื่อสารที่เป็นธรรมชาติที่สุดสำหรับผู้เล่นบางคนในยุคปัจจุบัน ได้เพิ่มขึ้นอย่างมาก ทีมต่างๆตอนนี้สามารถสร้างภาพวิดีโอของตัวเองได้ง่ายและเป้าหมายเพื่อความมุ่งมั่นและวัตถุประสงค์ทางการศึกษา มักจะเป็นจริงว่าภาพหลักมีผลกระทบมากกว่าคำพูดพันคำ

“กลุ่มโฟกัส”:
สำหรับเรื่องที่เฉพาะเจาะจง เช่น ผู้รักษาประตูและสี่นักกีฬาป้องกัน โค้ชจะไปพบกับนักกีฬาที่เกี่ยวข้องเท่านั้นและนำการสนทนาที่ได้รับการสนับสนุนจากหลักฐานวิดีโอ เช่นเดียวกัน ฉันสามารถดำเนินการฝึกสร้างทีมที่เราตกลงเป้าหมายทีมสำหรับฤดูกาลถัดไป ข้อตกลงเหล่านี้สร้างพื้นฐานสำหรับการสนทนาเพิ่มเติมในระหว่างฤดูกาล

ตัวต่อตัว:
ในที่สุดของวัน, ฟุตบอลเป็นการท้าทายส่วนบุคคล การสื่อสารที่สำคัญที่สุดภายในสโมสรคือการสนทนาตัวต่อตัว ระหว่างโค้ชกับโค้ช โค้ชกับนักเตะ และระหว่างนักเตะสองคน การสนทนาเหล่านี้ไม่สามารถทำให้เป็นทางการได้ นักเตะมักจะรู้สึกสบายมากขึ้นเมื่อเกิดขึ้นในบริบทที่ไม่เป็นทางการ โค้ชต้องหาช่วงเวลาในการติดต่อนี้ พยายามคุยกับนักเตะทุกคน ไม่เพียงแค่คนดัง บางโค้ชจะจดจำการมีปฏิสัมพันธ์เหล่านี้เพื่อรับรองว่าพวกเขาจะไม่มองข้ามใครไปนานเกินไป ฉันพบว่านี่คือวิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้เกี่ยวกับความต้องการ ความปรารถนา และเป้าหมายของแต่ละนักเตะ

การสื่อสารและโค้ช

การสื่อสารเป็นขั้นตอนแรกสู่ความสำเร็จของผู้เล่นทุกคน จากการสังเกตุของฉันที่โค้ช หลายคนในนั้นเป็นนักเตะเก่าที่ระดับสูงสุด ฉันได้ระบุปัญหาการสื่อสารหลักสามประการ:

เมื่อโค้ชดูการแข่งขัน พวกเขาอาจหลุดไปกับอารมณ์ แทนที่จะเป็นผู้สังเกตการณ์ที่มีการวิเคราะห์ พวกเขากลายเป็นผู้ชม พวกเขาอาจพลาดจุดสำคัญที่สามารถช่วยทีมได้ หัวเรื่องครึ่งเวลาจึงกลายเป็นการแสดงออกถึงอารมณ์ แทนการสื่อสารที่มีวัตถุประสงค์ที่มุ่งเน้นไปที่การชนะเกม
โค้ชมีการฝึกอบรมทางด้านการสื่อสารไม่เพียงพอ และส่วนใหญ่แล้ว พวกเขาไม่ได้ใช้ประโยชน์จากแผนภาพ, การวิเคราะห์การแข่งขัน, หรือวิดีโอ วิธีหนึ่งเพื่อหลีกเลี่ยงความน่าเบื่อจากการทำซ้ำข้อความที่สำคัญคือการเปลี่ยนแปลงรูปแบบ หากโค้ชมีความสามารถทางด้านเทคนิค แต่ความสามารถในการสื่อสารอ่อนแอ จะดีกว่าถ้ามีผู้ช่วยที่มีประสบการณ์หรือนักจิตวิทยากีฬา (โค้ชจิตใจ) เข้ามาร่วม ซึ่งสามารถนำการสนทนาทีมหรือให้คำปรึกษาแบบส่วนตัวเป็นครั้งคราว
โค้ชมักจะหมกมุ่นในกระบวนการสอนฟุตบอลจนลืมถึงคนที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างของการสื่อสารที่ไม่มีประสิทธิภาพนี้ได้ถูกกล่าวถึงในวารสารสมาคมโค้ชฟุตบอล ไลฟ์ อีสเบิร์ก (1997) ติดตามคำสั่งที่โค้ชวัยรุ่นให้กับนักเตะ ในสามเกมส์ โค้ชให้ข้อความ 116, 187 และ 55 ข้อความให้นักเตะเปลี่ยนพฤติกรรม อีสเบิร์กจำแนก 67, 55 และ 12 จากข้อความเหล่านี้ว่าไม่มีประสิทธิภาพเนื่องจากโค้ชไม่ได้ใช้ชื่อของนักเตะ ทำให้เกิดความไม่แน่ใจ

คำแนะนำที่มีประโยชน์สำหรับโค้ช:

การสื่อสารทั้งหมดจากโค้ชนั้นสำคัญ ดังนั้นให้แน่ใจว่าผู้เล่นไม่สามารถทำความเข้าใจผิดได้จากข้อความของคุณ
เป็นคนที่มีแนวคิดริเริ่มและสื่อสารเมื่อคุณเห็นปัญหา อย่ารอและหวังว่ามันจะแก้ไขตัวเอง
ใช้ภาษาที่สร้างความคาดหวังที่ดีให้กับผู้เล่น จ encourage ให้พัฒนาแทนการลงโทษความอ่อนแอ
อย่าสมมุติ
ทุกการสื่อสารควรถูกนำมาปฏิบัติเป็นสิ่งสำคัญ โปรดให้ความเคารพแก่ผู้เล่นทุกคน
จัดเวลาให้กับแต่ละบุคคล การวิจัยแสดงว่าโค้ชจะใช้เวลามากขึ้นมาก (สูงสุดถึงเจ็ดชั่วโมง) กับนักเตะที่โดดเด่น
อย่าสัญญาสิ่งที่คุณส่งมอบไม่ได้
อย่าทำความขู่เข็ญที่คุณไม่สามารถบังคับใช้ได้
ระวังในการใช้ภาษาท่าทางของคุณเมื่อสื่อสาร ลอมบาร์ดิ (1996) ได้แบ่งปันการศึกษาที่น่าสนใจของเมห์ราเบียน ซึ่งได้ตรวจสอบปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการสื่อสารระหว่างโค้ชและนักเล่น เมื่อสื่อสารข้อความ ผลกระทบโดยรวมของคำพูดมีเพียง 7 เปอร์เซ็นต์ (คำที่ใช้) : 38 เปอร์เซ็นต์ของความหมายมาจากเสียง (การพูดคำนั้น) และ 55 เปอร์เซ็นต์ของความหมายขึ้นอยู่กับการแสดงออกทางไม่คำพูด (การใช้ภาษาท่าทาง)
เพื่อเสริมสร้างความมั่นใจในตนเอง ควรรักษาระดับความสมดุลระหว่างการชมและการวิจารณ์ (เทคนิคแซนด์วิช: การชม-การวิจารณ์-การชม) สำหรับผู้เล่นที่อ่อนกว่าที่มั่นใจในตนเองสามารถถูกทำลายได้ง่าย ควรมีการชมมากกว่า
เมื่อสื่อสารหลังจากที่ผิดพลาด โปรดมุ่งเน้นไปที่การแก้ไข ไม่ใช่ความผิด
ทำงานเพื่อปรับปรุงการควบคุมอารมณ์ส่วนบุคคล
เรียนรู้ที่จะเป็นผู้ฟังที่ดี
เรียนรู้ที่จะถามคำถามที่ดี ส่งเสริมให้ผู้เล่นมีการสะท้อนความคิดเองและประเมินตนเอง ไม่ได้พึ่งพาเพียงความคิดเห็นของโค้ชเท่านั้น ถามว่า: “คุณคิดว่าคุณทำได้ดีแค่ไหน?”
ระลึกถึงความแตกต่างทางวัฒนธรรมและเคารพต่อความแตกต่างเหล่านั้น
ใช้ชื่อของผู้เล่นและเรียนรู้เกี่ยวกับครอบครัวของพวกเขา สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงความสนใจของคุณในพวกเขาเป็นบุคคล ไม่เพียงแค่เป็นผู้เล่น
เตรียมตัวให้พร้อม ปฏิบัติตามคำแนะนำของสตีเฟ่น โควี และทราบผลลัพธ์ที่คุณต้องการที่จะบรรลุ: “เริ่มต้นด้วยการมีเป้าหมายจุดสิ้นสุดในใจ”
ตรวจจับเฉพาะประสิทธิภาพการทำงาน ไม่ใช่บุคคล
หลีกเลี่ยงการสื่อสารเมื่อคุณไม่สามารถควบคุมอารมณ์ได้ รู้จักรอเพื่อมองมุมมองและความเป็นกลาง
ใช้โอกาสการสื่อสารทางไม่เป็นทางการให้เต็มที่ บางครั้งคำพูดเงียบๆ ในระหว่างการฝึกฝนมักจะมีผลดีกว่าการประชุมทางการ
ใช้ความขำขัน: ความสนุกเป็นวิธีที่ดีในการผ่อนคลายความเครียด
“ดังนั้น มาสรุปกัน นี่คือสิ่งที่เราตกลงที่จะทำ”

มันไม่น่าจะเป็นไปได้ว่าเพียงอย่างเดียวนี้จะช่วยให้โค้ชเข้าใจทุกอย่างเกี่ยวกับสภาพจิตใจของนักเตะ อย่างไรก็ตามกระบวนการสื่อสารช่วยให้ทั้งนักเตะและโค้ชมีโอกาสมากขึ้นในการสะพานระหว่างผู้เข้าใจและการเข้าใจกันมากขึ้น ยิ่งรับรู้ถูกต้องมากขึ้น ความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นจึงน่าจะแข็งแกร่งขึ้น และโอกาสในการปรับปรุงผลการแสดงสมรรถนะก็มากขึ้น

โปรไฟล์ของโค้ชสมัยใหม่จะต้องปฏิบัติตามโปรไฟล์ของนักเตะสมัยใหม่ การเปลี่ยนแปลงที่สะดุดตาสำหรับนักเตะสมัยใหม่คือความต้องการที่เพิ่มขึ้นในการสื่อสารที่ดีขึ้นและมากขึ้น ซึ่งช่วยให้นักเตะเข้าใจความสามารถและความรู้สึกของตนเองในฐานะนักฟุตบอล โค้ชไม่สามารถจัดการนักเตะเพียงอย่างเดียว แต่ต้องสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับแต่ละนักเตะในโครงการพัฒนานักเตะ นักเตะในปัจจุบันกำลังมองหาโค้ชที่มีสติปัญญาทางอารมณ์ที่ดีและทักษะในการสื่อสารที่ละเอียดอ่อน

เพื่อรับมือกับฤดูกาลฟุตบอลที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วเหมือนมหัศจรรย์อารมณ์ ผู้ฝึกสอนจำเป็นต้องสร้างเครือข่ายการสื่อสารที่นักเตะและผู้ฝึกสอนเข้าใจและเชื่อถือ นักเตะและผู้ฝึกสอนอาจต้องการความช่วยเหลือในการสื่อสารทางภาษาและทางไม่ใช่ภาษา รวมถึงการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย สำหรับผู้ฝึกสอนนักเตะรุ่นยุว การใช้อีเมลและแอปพลิเคชันสื่อสารโทรศัพท์มือถือต่างๆ มีความจำเป็นอย่างยิ่ง

การประชุมทีมให้โค้ชที่มีทักษะการสื่อสารที่ดีได้สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผลเพื่อให้ทุกคนอยู่ด้านเดียวกัน ในขณะเดียวกันยังให้การสนับสนุนที่กระตุ้นใจ ฉันเยี่ยมชมหลายคลับที่มีปัญหาเรื่องประสิทธิภาพ และคำแนะนำแรกของฉันคือการเพิ่มและปรับปรุงเครือข่ายการสื่อสาร มันน่าทึ่งว่ามันมักจะเริ่มกระบวนการปรับปรุงได้เพียงลำพัง: “เพิ่มการสื่อสาร ลดความวิตกกังวล.”

ในสรุป ผมต้องการจะเรียกความสนใจของท่านเพื่อดูคอร์สวิดีโอของฉันที่มีชื่อว่า “SVK | Komunikácia v práci futbalového trénera” ซึ่งมีให้บนแพลตฟอร์มนี้ ซึ่งมีความเกี่ยวข้องโดยตรงกับหัวข้อที่ได้กล่าวถึง (ครอบคลุมมุมมองที่กว้างขึ้นของการสื่อสารในการโค้ชฟุตบอล พร้อมด้วยคำแนะนำและประสบการณ์ที่ฉันได้รับจากการทำงานกับทีมฟุตบอลมืออาชีพในสโลวาเกีย สาธารณรัฐเช็ก และฮังการี คอร์สนี้มีระยะเวลา 80 นาที ข้อมูลสำคัญยังรวมอยู่ในการนำเสนอ PowerPoint ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคอร์สวิดีโอนี้) รวมถึงคอร์สอื่น ๆ ของฉันด้วย

บทความนี้ถูกแปลโดยเครื่องจักรที่เรียนรู้ด้วยปัญญาประดิษฐ์

โพสต์นี้ยังมีให้บริการใน: English